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《天津教育》的编辑邀我写写教育,对教育我能发表意见的话题很窄.我不是教育家,没当过教师,只能从自己当过学生,也身为家长的角度谈些感想.仅限于"心理素质"、"个人修养"等方面,通过举一些个例试图说明一些做人的常识.
教育的“第五目的”——责任感（上）
【摘 要】
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《天津教育》的编辑邀我写写教育,对教育我能发表意见的话题很窄.我不是教育家,没当过教师,只能从自己当过学生,也身为家长的角度谈些感想.仅限于"心理素质"、"个人修养"等方
【机 构】
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天津市人民代表大会常务委员会委员／／天津市作家协会副主席／／天津市历史文化保护促进会会长
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2005年1期
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