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摘 要：近年来，由于专科院校的不断扩招，专科生源的素质不断下降，这给专科院校的管理工作带来了极大的挑战。而专科院校的学生，相对于本科院校而言，其学习难度和学习压力等都比较少。因此，要做好专科院校的管理工作，就要了解专科院校的学生特点，知道专科院校学生的优势与不足。最后要制定出一定的管理对策，确保管理工作的规范化开展。现在要论述的就是如何能让专科院校的管理工作规范化开展。
关键词：专科院校；管理工作；规范化开展
我们要让专科院校的管理工作规范化开展，就要从专科院校学生自身特点出发，查找学生问题，管理者从学生的问题着手，制定相应针对性地管理方案，从而使管理能够针对有效性的实施。最后再在个监管部门批准后，使管理工作能够规范化开展。
一、专科院校学生的现状
由于我国普通高校从1999年起开始大幅度扩招，1999年扩招51.3万人，2000年扩招60.9万人，2001年扩招29.4万人等等。大幅度的扩招政策降低了高等院校的门槛，但同时也降低了我国高等院校的学生素质。所以作为高校的老师，作为高校的管理者就有责任也有义务将学生管理好，把每一位合格的学生送向社会。
这里还有一方面的问题我们更要关注，就是我们大家都知道，学校在对于高考学生的录取时也会以学习成绩为主，择优取向使一些成绩特别优异的学生走进了国家一本院校，成绩稍差一点的则会走进二本院校。而这些学生大多数在成绩好的同时，其学习习惯，学习态度等都很优秀。他们对自己的未来大多都有明确的目标和方向。但是这些专科学生，他们基本上在中学时期都没有良好的学习习惯和学习态度。很多学生的未来都很迷茫。
二、管理方法
针对于专科学生学习习惯不好、学习态度差、学习积极性不高、对未来很迷茫等特点就要制定一些积极有效、能让学生感兴趣的管理方案。
1.班集体化管理
让专科院校的学生进行班集体化管理，就是使專业相同，入学年份相同的学生成为一个小班级。从他们中选举选出班长和其他各个班级委员，班长主要负责带头作用同时监管班委的工作，把其他学生分给各个班委管理。学校通过对班长的管理而进行对全体学生的管理。
通过这种方法的管理，一方面能够使每一位学生都面面俱到的被管理到。另一方面，采用学生管理学生的办法，也能够加强学生的责任感和使命感。从而是学生自己就能够达到理解管理者的意图，在管理他人的同时也能够管理好自己。而被管理的学生大多都能够主动的服从其他学生的管理。有利于使学生们加强之间情感，使学生内部打成一片。
但是采用这种管理方法的同时要注意，防止学生内部出拉党结派现象的出现，以及一些学生不服从管理的现象出现。要给学生提供便捷的反馈通道，有问题及时向学校老师及各管理阶层领导反应。
班集体使构成学校的最小细胞，只有每一个细胞健康，肌体才能茁壮成长。关注集体的建设，使专科院校管理学生的金钥匙，是学校实现可持续发展的关键所在。
2.辅导员化管理
在实行班级制度的前提下，也要行驶辅导员制度，辅导员主要负责学生的日常管理等工作。是能够与学生接触最紧密、最频繁的一个岗位。通过管理员与学生的日常接触，能够及时准确的发现学生的问题所在，及时的向校领导进行反应，将学生问题反应给学校，将学校意图传达给学生，建立起学校管理与学生直接的桥梁。
三、加强对学生身心思想等方面的教育
很多学生会认为自己就是一个专科的学生，对自己未来没有希望，觉得自己未来没有方向。由于在中学时期，老师家长给灌输：只有学习好才能有一个美好未来，以及学生自己把自己否定的想法。使学生在进入专科院校后很长一段时间内产生了厌学的思维想法。针对这些情况的出现，学校就要加强对学生进行身心思想等方面的教育。让学生明白及时在专科院校，只要自己努力，自己不放弃，也会有一个很不错的未来。专科院校要积极地调动学生的学习热情，让学生积极学习专业课知识，了解自己专业的未来就业需求，确立自己的未来职业方向，学会自己规划自己的职业生涯目标。最终能够让学生自己根据自己的实际情况，制定一个切实可行的行动计划。为自己走出校园走向社会打下坚实的基础。
四、完善对学生特长方面的培养
学生也是一个独立的个体，也有对自己特别感兴趣的东西。专科院校要特别注意这一方面的发现，要及时的引导学生，对学生的兴趣特长进行规范化合理化的培养。这样学生能够充分的发现和认识自己的优点和长处，也有利于学生自己开阔眼界，为学生以后的就业多一条选择。
要完善特长方面的培养，就要建立一些相关的体系。例如，对有计算机兴趣爱好的学生进行一些专业的培养，引导他们报名考取国家各计算机的相关证件。对于一些喜欢外语，喜欢英语的学生而言，就要给予充分的环境，让他们能够积极的学习，尽量的能够考出英语四六级甚至是专业八级的证书，在有可能的情况下，还能够参见托福雅思大的考试，实现自己的人生梦想。让有机械爱好的学生积极的报名参加国家各个机械创新大赛，取得优异成绩，成为走向社会的敲门砖。
五、总结
对于专科院校学生的管理工作的进行以及规范化的开展，最重要的就是根据实际情况出发，建立一个切实可行的管理体制，全方面的考虑，着实能够从学生自身的发展以及未来的方向等多方面的入手。通过实行班集体化、辅导员为辅的管理理念，加强学生兴趣爱好的培养，让学生有更广阔、更广远的见识，明白自己未来的就业方向，对自己未来有一个好的规划，从而达到对专科学生进行优良的管理。
参考文献
[1]柳青凤.做最好的老师[J].今日教育，2010（10）.
[2]郑立平.再论师德[J].中国德育，2010（07）.
[3]章爱军.让每个孩子都有做人的尊严[J].师道，2010（01）.
作者简介
宗群（1970.03—），性别：男；民族：汉；籍贯：山东泰安人；学历：大学；职称：政工师；研究方向：学生管理。
关键词：专科院校；管理工作；规范化开展
我们要让专科院校的管理工作规范化开展，就要从专科院校学生自身特点出发，查找学生问题，管理者从学生的问题着手，制定相应针对性地管理方案，从而使管理能够针对有效性的实施。最后再在个监管部门批准后，使管理工作能够规范化开展。
一、专科院校学生的现状
由于我国普通高校从1999年起开始大幅度扩招，1999年扩招51.3万人，2000年扩招60.9万人，2001年扩招29.4万人等等。大幅度的扩招政策降低了高等院校的门槛，但同时也降低了我国高等院校的学生素质。所以作为高校的老师，作为高校的管理者就有责任也有义务将学生管理好，把每一位合格的学生送向社会。
这里还有一方面的问题我们更要关注，就是我们大家都知道，学校在对于高考学生的录取时也会以学习成绩为主，择优取向使一些成绩特别优异的学生走进了国家一本院校，成绩稍差一点的则会走进二本院校。而这些学生大多数在成绩好的同时，其学习习惯，学习态度等都很优秀。他们对自己的未来大多都有明确的目标和方向。但是这些专科学生，他们基本上在中学时期都没有良好的学习习惯和学习态度。很多学生的未来都很迷茫。
二、管理方法
针对于专科学生学习习惯不好、学习态度差、学习积极性不高、对未来很迷茫等特点就要制定一些积极有效、能让学生感兴趣的管理方案。
1.班集体化管理
让专科院校的学生进行班集体化管理，就是使專业相同，入学年份相同的学生成为一个小班级。从他们中选举选出班长和其他各个班级委员，班长主要负责带头作用同时监管班委的工作，把其他学生分给各个班委管理。学校通过对班长的管理而进行对全体学生的管理。
通过这种方法的管理，一方面能够使每一位学生都面面俱到的被管理到。另一方面，采用学生管理学生的办法，也能够加强学生的责任感和使命感。从而是学生自己就能够达到理解管理者的意图，在管理他人的同时也能够管理好自己。而被管理的学生大多都能够主动的服从其他学生的管理。有利于使学生们加强之间情感，使学生内部打成一片。
但是采用这种管理方法的同时要注意，防止学生内部出拉党结派现象的出现，以及一些学生不服从管理的现象出现。要给学生提供便捷的反馈通道，有问题及时向学校老师及各管理阶层领导反应。
班集体使构成学校的最小细胞，只有每一个细胞健康，肌体才能茁壮成长。关注集体的建设，使专科院校管理学生的金钥匙，是学校实现可持续发展的关键所在。
2.辅导员化管理
在实行班级制度的前提下，也要行驶辅导员制度，辅导员主要负责学生的日常管理等工作。是能够与学生接触最紧密、最频繁的一个岗位。通过管理员与学生的日常接触，能够及时准确的发现学生的问题所在，及时的向校领导进行反应，将学生问题反应给学校，将学校意图传达给学生，建立起学校管理与学生直接的桥梁。
三、加强对学生身心思想等方面的教育
很多学生会认为自己就是一个专科的学生，对自己未来没有希望，觉得自己未来没有方向。由于在中学时期，老师家长给灌输：只有学习好才能有一个美好未来，以及学生自己把自己否定的想法。使学生在进入专科院校后很长一段时间内产生了厌学的思维想法。针对这些情况的出现，学校就要加强对学生进行身心思想等方面的教育。让学生明白及时在专科院校，只要自己努力，自己不放弃，也会有一个很不错的未来。专科院校要积极地调动学生的学习热情，让学生积极学习专业课知识，了解自己专业的未来就业需求，确立自己的未来职业方向，学会自己规划自己的职业生涯目标。最终能够让学生自己根据自己的实际情况，制定一个切实可行的行动计划。为自己走出校园走向社会打下坚实的基础。
四、完善对学生特长方面的培养
学生也是一个独立的个体，也有对自己特别感兴趣的东西。专科院校要特别注意这一方面的发现，要及时的引导学生，对学生的兴趣特长进行规范化合理化的培养。这样学生能够充分的发现和认识自己的优点和长处，也有利于学生自己开阔眼界，为学生以后的就业多一条选择。
要完善特长方面的培养，就要建立一些相关的体系。例如，对有计算机兴趣爱好的学生进行一些专业的培养，引导他们报名考取国家各计算机的相关证件。对于一些喜欢外语，喜欢英语的学生而言，就要给予充分的环境，让他们能够积极的学习，尽量的能够考出英语四六级甚至是专业八级的证书，在有可能的情况下，还能够参见托福雅思大的考试，实现自己的人生梦想。让有机械爱好的学生积极的报名参加国家各个机械创新大赛，取得优异成绩，成为走向社会的敲门砖。
五、总结
对于专科院校学生的管理工作的进行以及规范化的开展，最重要的就是根据实际情况出发，建立一个切实可行的管理体制，全方面的考虑，着实能够从学生自身的发展以及未来的方向等多方面的入手。通过实行班集体化、辅导员为辅的管理理念，加强学生兴趣爱好的培养，让学生有更广阔、更广远的见识，明白自己未来的就业方向，对自己未来有一个好的规划，从而达到对专科学生进行优良的管理。
参考文献
[1]柳青凤.做最好的老师[J].今日教育，2010（10）.
[2]郑立平.再论师德[J].中国德育，2010（07）.
[3]章爱军.让每个孩子都有做人的尊严[J].师道，2010（01）.
作者简介
宗群（1970.03—），性别：男；民族：汉；籍贯：山东泰安人；学历：大学；职称：政工师；研究方向：学生管理。