【摘 要】
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目的：探讨骨折患者应用护理路径实施健康教育的效果。方法：将本组患者随机分成两组,观察组和对照组,对照组按常规健康教育宣教,观察组除按常规的健康教育文苑上,按临床护理路径
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目的：探讨骨折患者应用护理路径实施健康教育的效果。方法：将本组患者随机分成两组,观察组和对照组,对照组按常规健康教育宣教,观察组除按常规的健康教育文苑上,按临床护理路径实施健康教育,为每个患者制订健康教育的路线,对潜在的问题及时处理。结果：两组患者接受健康教育后效果比效,观察组对健康教育知识的知晓率明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：用护理路径对骨折患者实施健康教育,不但满足患者的需求,为患者解决实际的问题,而且提高了患者对健康教育的知晓率和相关疾病的知识,提高患者对护理工作的满意度。
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