做平凡世界中的平凡人

来源 :读天下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:foreverfreedom5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:路遥所著的《平凡的世界》是一部全景式地反映1975——1985年十年间中国城乡社会巨大变迁的现实主义巨著,这部作品中有太多值得学习和回味的地方。小说给我最大的启示就是:苦难是一笔富贵的财富,你碰到的困难越大,考验越艰巨,你的进步与成长就会越大。靜下心来,在平凡的世界里做一个平凡的人,需要智慧,更需要勇气。
  关键词:平凡;精神;《平凡的世界》
  很早便想品读路遥的《平凡的世界》,但一直由于时间关系没有读成,感谢这次读书月活动,我校为每位老师精心购置了自己喜欢的书,《给教师的一百条建议》《陶行知教育文集》《生命因教育而精彩》《红楼梦》等备受青睐,我如愿以偿地捧起了《平凡的世界》沉浸在书香之中。
  路遥所著的《平凡的世界》是一部全景式地反映1975~1985年十年间中国城乡社会巨大变迁的现实主义巨著。作者塑造了孙少平、孙少安、田晓霞等成功的人物形象。我被书中情节深深吸引,在那样的年代不随波逐流,有独立见解,也许前途茫茫,但是重要的是坚持,不放弃,他们与命运抗争的精神,深深地震撼了我的心灵!同时更多的是一种亲近,一种认同。
  一个把勤奋当习惯的人,是不会觉得自己辛苦的。孙少平是作者重墨渲染的角色,也是我最欣赏的人物。以上进求尊严,面对困顿的生活不怨天尤人,以独有的人格魅力赢得了田晓霞的爱。记得小说中,孙少平说过一句“我迟早要扒火车去看外面的世界”让我深受鼓舞。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是我们教师不朽的追求,而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。好教师应该具备高超的教学能力,但还必须凭借自身独特的人格魅力来吸引学生,培养出幸福、快乐、全面发展的学生。比如在生活中难免会遇到一些不顺心的事,这时我们要学会阳光思维、换位思考,用自己健康、阳光的心态去感染学生,成为学生心目中:父母的替身、社会的规范、道德的化身、人类的楷模!我想正如车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人,自己就应当是这样的人”。
  秀莲、晓霞的奉献精神使我懂得:既然选择了当教师就要无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,力求干好自己的本职工作。教育家陶行知先生曾经说过“捧着一颗心来,不带半根草去”。所以我爱岗敬业,扎扎实实、兢兢业业教书育人。
  读《平凡的世界》,也许只有我们这代人才会有如此多的感受。毕竟我们出生在那样的岁月里,成长在那样的困境中,孙少平经历了那个时代的人们经历的一切,而我们这代人在年轻时代都或多或少地影射着少平的影子。读《平凡的世界》,也许就是在读自己的青春。我们吃过的苦受过的罪对现在的孩子来说一定是难以想象的。而我个人认为,我们这代人年轻时的生活虽然贫穷,但我们的精神却是富有的。
  也许因为我们经历过贫穷,所以我们更加珍惜来之不易的工作,更加珍惜为工作挥洒汗水的机会。学会珍惜和为理想无休止的奋斗,这大概是那个时代对我们的馈赠。正是因为这份馈赠,我们才有了永不言弃,我们才有了脚踏实地,而这些精神品质都是现在的孩子气所缺少的。
  读完《平凡的世界》,我告诉我的学生:即使今天你还很弱小还很渺小,依然不能放弃奋斗,依然要有信心恒心;无论你现在身处何种境地,依然有改变的可能;不要害怕挫折与困难,因为那是生活在考验你,在锻炼你……
  每一次读这本书,都会有不一样的思考。从书中主人公孙少平、孙少安的成长历程来看:人,最难战胜的是自我。然而,如果超越了自我的束缚,克服人生中最懦弱的本性,那么自卑也会变为坚强。
  “人生就是永不休止的奋斗!只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻。”咀嚼着这些至理名言,使我对生活充满了信心和希望。从这个意义上看,路遥和他的《平凡的世界》将永远不会被人们遗忘。从最根本上讲,它鼓励了千千万万的人如何在平凡的生活中活得不平凡。路遥这样定义这个平凡的世界:“其实我们每个人的生活都是一个世界,即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”
  这部作品中有太多值得学习和回味的地方。总有一种力量让我们泪流满面,总有一种力量让我们抖擞精神,总有一种力量驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。我想,我们只有脚踏实地地工作,以饱满的热情生活,以感恩的心态回馈社会,才是书写我们这个平凡或不平凡人生应有的态度。
  小说给我最大的启示就是:苦难是一笔富贵的财富,你碰到的困难越大,考验越艰巨,你的进步与成长就会越大。人生也是如此,教学工作更是如此,无论身处什么样的境遇,迎难而上,必将到达彼岸。
  书早已放下,然而其中一张张面孔涌入脑海,久久挥之不去。《平凡的世界》是那个时代劳动者的写照,值得我们反思。人生不如意十有八九。我们不放弃对成功光鲜的羡慕,不减少对高端品质的追求,不排斥对辉煌灿烂的向往。因为,平凡不等于平庸,不等于平淡。实际上,平凡更需要付出,更离不开爱,离不开真善美和人性中其他一切的美好。
  静下心来,在平凡的世界里做一个平凡的人,需要智慧,更需要勇气。
  作者简介:
  王齐玲,陕西省韩城市,陕西省韩城市龙门小学。
其他文献
摘 要:兴趣是学之始,兴趣对于以学习新知为主要任务的学生来说有着至关重要的作用。本文以“有理数的乘方”为具体的教学案例,分别从巧用引入、展现数学美、彰显语言魅力、合理组织活动、渗透数学文化等方面浅述课堂上提升学生数学学习兴趣的有效策略。  关键词:数学课堂;学习兴趣;有效策略  “成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”正如托尔斯泰所言,兴趣对数学课堂教学的成功起着导向作用,学生在数学课
摘 要:党的十八大以来,党和国家始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程,以改革为主线,坚持问题导向,努力为教师想办法、做实事、办好事,一支肩负建设教育强国重任的专业化教师“梦之队”正在形成。  关键词:教育;初心;改革;使命  这五年来,国家从未停止过对教师队伍的建设,相继出台了《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》等等;大中小学教育、宣传、考核、监督
摘要:好的统计思维能让生活更加丰富有趣,统计思维的作用在一定程度上甚至超过了统计知识。本研究以Mooney统计思维的水平框架为依据,对本校学生的统计思维水平现状进行调查探究,给出了相应的建议。  关键词:统计思维;水平;现状  随着当今社会的高速发展,信息产业的不断延伸,让我们所生活的时代比以往任何时期都更加依赖各种信息和技术。各种新闻媒体中报道的统计结果影响着人们生活的各个方面。人们的日常生活已
摘 要:阅读是学生语文学习中极为重要的部分,在基于教材中课文阅读的学习之外,课外名著阅读同样是提升學生阅读、思考以及写作能力的重要环节,《傅雷家书》与《给青年的十二封信》是以书信形式写成充满着长辈对年轻人的教导、指引的内容,从形式与内容上都对学生的学习以及成长有极为重要的影响。  关键词:名著阅读;教学;书信体;领悟  案例背景:  读多少名著?怎样读名著?课堂教学中该如何开展名著阅读?……关于名
摘 要:想象力是保持人类自身活力和创新活力的文化基因,是指引人类从有限现实世界走向无限可能世界的动力源泉,是贯穿人类精神生活始终的伟大力量。爱因斯坦认为“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象才概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”由此可见,培养学生的想象力是学校教育的重要任务。本文结合小学语文教学,浅谈学生的想象力的培养。  关键词:小学语文;想象力;培养  爱因斯坦曾说
摘要:思维是数学学科的核心内容,对于学习效率和效果的提升有着很好的推动作用。尤其是在新课改的今天,对数学教学工作提出了更高的要求,需要学生在掌握基本理论知识的基础上,能够提高技能和素养,而这都与学生的思维能力有着密切的联系。鉴于此,本文理论联系实际,综合文献资料、理论研究、案例分析等多种研究方法,以西师大版教材为根本参考,以高年级学生为研究对象,就如何在小学数学教学中有效的提高学生的数学思维能力给
摘 要:沈从文被誉为是20世纪二三十年代京派小说当中最为杰出的代表。所谓京派小说正式兴起于20世纪二三十年代,但同时期我国也开始流行另外一种流派的小说,即左派文学,这是一种带有革命色彩的新兴文学。以沈从文为代表的京派文学小说明显和左派文学不同,沈从文的小说主要描写了人性的光辉,这种以人性为出发点美,虽然出自现当代社会的人,但这是一种没有被扭曲的自然之美。在沈从文的众多代表作中,尤以《边城》最为著名
摘要:课堂教学中,培养学生的主体性意识,对培养和提高学生的自主学习能力具有重要的作用。因此,教师在实际的教学过程中,应通过创设情景,让学生想中求知;引导学生动手操作,以提高学生的课堂参与度;营造愉悦和谐的课堂氛围,以保证实现主体性教育,从而增强学生的主体意识,提高學生的自主学习能力,使学生获得更好的发展。  关键词:小学数学;主体性;培养  一、创设情景,让学生想中求知  课堂引趣,一要“精”。对
摘要:本文先分析了学生学习文言文的状况,然后论述了文言文教学中诵读的重要性,再介绍诵读教学的应用,最后阐述“立体学习”的教育理论。  关键词:文言文教学;诵读立体学习  一、学生学习文言文的现状  初中学生不大喜欢文言文,原因是教法简单,教师逐字逐句的翻译,要求学生弄懂每个字的意思,还要掌握名词做状语、定语后置、倒装句等语法知识,教师尽管讲得口干舌燥,可学生听起来昏昏欲睡,效果很差。再有就是背诵内
摘 要:中国朝鲜族的传统歌曲具有浓郁的民族特色,歌词朴实敦厚,节奏轻松明快,令人回味无穷。朝鲜族歌曲大多歌颂劳动、爱情,新中国成立后的歌曲主要赞美新生活和祖国的变化。早期的歌曲具有浓厚的政治倾向,核心内容为宣扬党的路线方针。改革开放后,朝鲜族民歌呈现出多元化特征,充分的表现出当代朝鲜族歌曲的柔韧性和时代精神及优良价值导向。在新时代的背景下,朝鲜族民歌又将怎样保留民族特色并创新发展下去,也是我们要探