【摘 要】
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本文通过对加拿大Terry教师的小说赏析课进行总结反思,探讨在英语阅读教学中实施文学圈和拼图阅读策略的必要性。本文提出:问题探究式教学注重学生自主探究和小组合作,有助于
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本文通过对加拿大Terry教师的小说赏析课进行总结反思,探讨在英语阅读教学中实施文学圈和拼图阅读策略的必要性。本文提出:问题探究式教学注重学生自主探究和小组合作,有助于发挥学生主体作用,优化英语教学效果。
In this paper, we summarize and reflect on the appreciation class of Canadian Terry teachers, and discuss the necessity of implementing literary circles and reading strategies in English reading teaching. This paper puts forward that problem inquiry teaching pays attention to students’ autonomous inquiry and group cooperation, which helps to play the main role of students and optimize the effect of English teaching.
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