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1引言20世纪70年代,《经济伦理学》作为一门经管专业的必修或选修课程进入各国的大学。经济伦理学是以社会经济生活中的伦理道德现象为研究对象,揭示经济活动中道德的形成、发展和发挥作用的规律,为社会和个人的经济行为确立道德价值准则和道德的理想的科学。在大学教育教学中,如何提高学生学生课程的主动性和及积极性是任何教师必须面对的问题。因此,探讨《经济伦理学》的教学范式改革具有重要的参考价值和应用价值。