【摘 要】
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目的 确定中文版儿童作业疗法认知功能动态评定量表( DOTCA-Ch)的信度和效度，为其临床应用提供理论依据。方法 将英文版DOTCA-Ch翻译成中文。选取佳木斯市某小学109名学生，分别
【机 构】
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佳木斯大学康复医学院附属第三医院发育与行为儿科
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目的 确定中文版儿童作业疗法认知功能动态评定量表( DOTCA-Ch)的信度和效度，为其临床应用提供理论依据。方法 将英文版DOTCA-Ch翻译成中文。选取佳木斯市某小学109名学生，分别用中文版DOTCA-Ch和中国-比内智力测验法进行评定。以中国-比内智力测验法作为校标分析校标效度，采用因子分析方法进行结构效度分析，采用组内相关系数(ICC)分析方法进行测量者内信度和测量者间信度分析，应用Cronbach α系数进行内部一致性检验。结果 内部一致性检验：DOTCA-Ch总Cronbach α系数为0.8920，测量者内总ICC为0.991，测量者间总1CC为0.989。在旋转后的因子负荷阵中，各领域在一个公因子中有较高负荷。将采用中国-比内智力测验法所得智商与DOTCA-Ch评分进行相关性分析，6岁组智商与总分的相关系数为0.872,11～12岁组智商与总分相关系数为0.870。结论 中文版DOTCA-Ch具有良好的信度和效度，可以作为一种有效测量工具来评定儿童认知功能。
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