一生追求自强不息 德业双馨桃李满天下——祝贺马凤楼教授90寿辰

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<正>马凤楼教授生于1924年,早年求学期间参加中共地下党。1948年创建江苏医学院第一个党支部,并任支部书记。1952年毕业后,为了响应发展我国预防医学事业的号召,她毅然放弃了从事儿科的志愿,参加全国首届公共卫生高级师资班进修学习,从此一生为预防医学事业作出了重要贡献。马凤楼教授是我国著名的营养与食品卫生学专家,曾任多届中国营养学会理事、常务理事;她也是中国营养学会老年营养分会的发起和创始人之一。她是江苏省营养学会的创建者并任第一届理事长,现任名誉理事长。曾任江苏省预防医学会常务委员及食品卫生专业委员会主任委员、江苏省保健食品评审委员会副主任委员。她曾是《中国居民膳食指南》专家委员会委员、《中国居民膳食营养素参考摄入量》修订专家委员会委员兼常量元素专家组副组长,《营养学报》、《中国食品卫生杂志》、《中国营养科学全书》等编委、顾问。曾荣获江苏省优秀教育工作者称号,享受政府特殊津贴。
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摘要:阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。我们的语文课大部分时间和精力都放在阅读教学中。由于小学生年龄小,阅读量少,并且缺乏生活体验,阅览书籍往往具有盲目性和随意性,严重影响阅读的质量。因此,我们不能不深思:应该如何及早引导学生正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体素质,使学生身心得以健康成长。  
摘要:小学语文教育是初高中乃至大学教育的基础之本,在小学阶段接受拼音学习、汉字学习、基础理解能力、语言能力培养是人才培养的基石。小学阶段的学生具有较强的好奇心,也正是激发兴趣去学习的极佳年龄,而兴趣是最好的老师,培养兴趣学习有利于高效学习能力的培养。小学语文老师应引导和激发学生的兴趣,把握好方向正确引领学生将兴趣转化为学习能力。  关键词:小学语文;兴趣教学;多方式  一、分阶段进行兴趣教学  小