翻转课堂下的“机械设计应用”课程混合式教学对策

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机械设计应用是目前高等工科院校中很重要的一门专业基础课程,其理论性与实践性都较强.目前,国内大多数高校对这门课程都采用较传统的方式进行教学,即课堂理论教学,学生在课堂上按部就班地听讲、课后完成老师布置地任务、通过习题来巩固自己的所学内容等.尽管部分教师对机械设计应用课程教学模式进行了一定调整与改变,例如用项目驱动法或情景创设法等,虽在一定程度上能够提升学生学习兴趣,但学习效果还是难以得到质的飞跃.因此,高校教师可以结合传统教学模式与翻转课堂的特点,采用混合式教学的方式,引导学生自主学习,培养学生的创新能力.
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