【摘 要】
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前不久,我们在三年级进行了一次编童话故事习作指导的对比实验。第一种实验是教师不提任何要求,大胆放手让孩子去编故事。结果发现,孩子不是受读过的童话内容局限,所编故事情
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前不久,我们在三年级进行了一次编童话故事习作指导的对比实验。第一种实验是教师不提任何要求,大胆放手让孩子去编故事。结果发现,孩子不是受读过的童话内容局限,所编故事情节雷同,就是想象
Not long ago, we conducted a comparative experiment in the third grade with guidance on the production of fairy tales. The first experiment is that teachers do not mention any requirements, boldly let the children to make a story. The results showed that children are not subject to fairy tales read the contents of the story is the same story is imagined
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作者回忆归途、美国去年的酷暑与严寒、圣诞和春节以及聊抒归来杂感。
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