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在多媒体课件编制中，要根据学生的特点创设学生进行思维活动的条件。通过课件的启发诱导，充分调动学生的思维活动，把握好课件节奏，使学生在充分感知的基础上进行思维活动，努力达到教育教学的最优化。
教育学理论在编制多媒体课件中的应用
【摘 要】
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在多媒体课件编制中，要根据学生的特点创设学生进行思维活动的条件。通过课件的启发诱导，充分调动学生的思维活动，把握好课件节奏，使学生在充分感知的基础上进行思维活动，努力达到
【机 构】
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晋中学院电教中心
【出 处】
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晋中学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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