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本文讨论的艺术教育是相对于综合人文素质教育来说的,是在美育层面上,以桃源木雕这种特定民间艺术形式为对象,通过审美的、文化的分析,指出任何一种艺术,本质上都包含着特定时代的深刻内容,是社会生活、社会意识的综合反映。地方普通高校向应用技术型人才教育转型的当下,要结合当地特有的艺术资源和民间艺术形式,立足本土资源,大力发展艺术教育,加强学生民族文化教育、人格教育、修养教育等,提高学生的综合人文素质,为技术应用型人才提供自我成长、自我实现的人生动力,为他们的人生和未来进行必要的精神关怀。