实验员徐老师叫我把科技活动室的钥匙交给他，说学校要把里面的东西“请走”，改做物理实验室。我这个复出的“科技辅导员”再次被人戏谑为没有根据地的“光杆司令”！
　　2006年3月22日，我县各中小学科技辅导员聚集在县城实验小学会议室，参加了由县科协、县教育局组织的“大竹县科技讲座周——科技辅导员培训”。因我曾在自制教具比赛中获得过县一等奖、市二等奖，再加上不时有“豆腐块”见诸报端，所以学校就临时任命我为本校的科技辅导员参加会议。大会最后为参赛学校颁发了在四川省第21届青少年科技创新大赛中获得的市、县“科技创新”一、二、三等奖，宣布了选送到省里参赛的作品和上届我县在国家、省、市科技创新大赛中的获奖情况，特别指出少数较有名气的学校不重视“科技创新”活动，近年来未上交一件作品！我感到耳根发热、脸颊发烫，因为我校教学业绩十分突出，中考成绩年年攀升，已连续五年（除县中外）以较大优势稳获全县第一，实现了五连冠。但我校对一些有益于学生身心健康、个性发展的活动、竞赛轻描淡写甚至置之不理！
　　回校后我向学校领导汇报了会议情况，着重指出全县只有少数几个学校（包括我校）目前连县里三等奖都没得一个（凡参赛的县里都有奖），建议学校成立“科技创新兴趣小组”，领导未置可否，只是说到时把任务分到各班，你们几个理化老师辅导学生做点作品交上去就是了。没有场地、没有资金、没有时间，我怎敢擅作主张“打搅”学生和领导？
　　2006年下学期开学时，学校宣布本学期争取在“市级示范学校”的全部五个单项的评估验收上顺利过关。11月学校正式任命我为“科技辅导员”，负责科技活动室的一切硬软件。望着空空的活动室，我感到十分心酸！于是凑工具、找材料，学校的、家里的废旧电器全往里面搬，全然成了一个“废品收购站”；动员学生赶制了一些“作品”，但几乎都是用矿泉水瓶、纸张依样画葫芦，属于“原始时代”，不登大雅之堂！
　　11月中旬，学校分别通过达州市市级A级食堂、安全生产、校风示范学校评估验收。12月，学校又通过了达州市市级依法管理、实验教学两项评估验收，至此，学校已成为达州市准市级示范学校。今年只要复查过了关，我们学校就是市级示范学校了！
　　看到这个成绩，作为学校的一员，我从心里感到高兴，但应运而生的“科技活动室”实不该撤。校长，我知道学校房子紧张，今年要接受“复查”，说远点，每年都有科技创新大赛，平时不加强训练，没有活动基地，是难有作为的！一个学校，特别是一个创教育品牌的学校，更要大力倡导青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题，鼓励和发掘青少年中质朴的原始创新意识，强调和提倡青少年去主动发现、自主研究、自主创新。学校要提供必要的时间和活动场地，要有一定素养的辅导员队伍，要有具有浓厚兴趣和动手能力的生力军，要有资金适时投入，要有整套激励机制。
　　校长，请把科技创新放在心上！我们这样一个若大的较有名气的学校没有素质教育“成果”是不行的，“临时抱佛脚”也非长久之计。如果学校留给我一定的时间和空间，提供必要的科技活动材料和资金，我和我的同事将尽其所能组建和辅导一支较有素质的科技创新小组，创作一些较有科技含量的作品，争取在县、市乃至省青少年科技创新大赛中能够获奖，以填补学校在这个方面的空白。
　　（作者单位：四川大竹县石桥铺中学）