【摘 要】
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<正>高等职业教育是高等教育的重要组成部分,但它又有别于普通本科高等教育。高职教育的培养目标是培养高等技术应用性人才,那么,高职数学教学如何才能更好的服从于、服务于
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<正>高等职业教育是高等教育的重要组成部分,但它又有别于普通本科高等教育。高职教育的培养目标是培养高等技术应用性人才,那么,高职数学教学如何才能更好的服从于、服务于高职教育的培养目标,如何充分体现对学生应用能力和创新能力的培养呢?首先我们应该明确高职数学教学的教学目的:一是使高职学生在原有的文化基础上进一步学习和掌握数学课程的基础知识,提高基本运算能力、基本运算工具的使用能力以及数形结合能力、逻辑思维能力和简单应用能力;二是要为学生学习专业课提供必需、够用的工具,使他们具有学习专业课的基础知识和必备的计算能力;三是联系实际,把数学中的分析方法、计算方法和数学建模方法与工程、经济中的问题紧密结合起来,培养学生的创新意识和创新能力。其次,还应积极探索实现这个目的标的有效途径是什么?为此,可从以下两个方面进行考虑;
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