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以深圳信息职业技术学院应用外语学院09级商务英语专业学生为研究对象,进行为期十二周的听力元认知策略培训。实证研究结果表明：元认知策略培训能够促进高职英语专业学生对元认知知识的掌握和应用,但对学生听力水平的促进作用短期内并不明显。
基于元认知策略培训的高职英语听力教学实证研究
【摘 要】
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以深圳信息职业技术学院应用外语学院09级商务英语专业学生为研究对象,进行为期十二周的听力元认知策略培训。实证研究结果表明：元认知策略培训能够促进高职英语专业学生对元
【机 构】
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深圳信息职业技术学院应用外语学院
【出 处】
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深圳信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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