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运用文献资料、实验分析、对比、数理统计等方法对本校五年级学生耐久跑技能掌握情况进行了分析与研究,结果表明,在传统教学模式教育下学生的技能掌握情况有待加强.本文针对此问题运用合作学习的教学模式进行实践与研究,对推动耐久跑体育教学技能掌握有一定的现实意义.
合作教学在耐久跑中的实践与研究
【摘 要】
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运用文献资料、实验分析、对比、数理统计等方法对本校五年级学生耐久跑技能掌握情况进行了分析与研究,结果表明,在传统教学模式教育下学生的技能掌握情况有待加强.本文针对
【机 构】
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温州大学附属茶山实验小学 浙江温州 325000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年22期
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