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斯波索宾的和声教学中,大小调体系和功能逻辑的连接贯穿始终,对后世和声学的研究无疑有举足轻重的贡献和意义.而勋伯格的十二音体系作为他的理论成果被后世称为最重要的现代音乐理论之一,这与他深厚的传统和声底蕴也是密不可分.笔者以斯波索宾的《和声学教程》(以下简称《教程》)和勋伯格的《勋伯格和声学》(以下简称《和声学》)两本书为依据,对斯波索宾的和声思维与勋伯格的和声理念进行比较.力图逐本溯源,剖析斯波索宾与勋伯格在传统和声教学领域上的不同特色与理论结果.