利用情感因素激发习作兴趣

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习作教学是小学阶段的一大难点,怕写、难写,造成了学生心理的恐惧或厌倦,因此教师在教学中必须激发学生的兴趣,苏霍姆林斯基曾说:“一个教师不能无视学生的情感生活,因为那是学习中主动性和创造力的源泉。”一、引导观察,激发创作欲生活是写作的源泉。学生作文的思路、观点、情感等都来自于现实生活。叶圣陶说过:“作文这件事离不开生活。”学生参加活动、劳动、旅游等,有了生活的经验,作文才能有话说。只要教师善于引导、触动、点拨,让学生回忆起当时的活动情 Writing is a major difficulty in primary school, afraid to write, difficult to write, resulting in students’ psychological fear or boredom, so teachers must stimulate student interest in teaching, Suhomlinski once said: “a teacher can not Ignoring the emotional life of students, because that is a source of initiative and creativity in learning. First, to guide the observation, to stimulate creative desire to life is the source of writing. Student writing ideas, opinions, emotions, etc. come from real life. Ye Shengtao said: ”Writing can not do without this thing." Students to participate in activities, labor, tourism, etc., with the experience of life, writing can have something to say. As long as teachers are good at guiding, touching, pointing, so that students recall the activities of the time
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