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在世界工程教育的大背景下,我国的新工科建设不断深化。为使学生能够满足未来多元化发展的需求,对其工程素养和工程能力的培养十分重要。学科竞赛作为实践教学改革的重要环节,能够促进学生知识、能力、素质的协调发展。文章以新工科建设为背景,以学科竞赛为切入点,探索学生工程意识和工匠精神的培养过程。
新工科背景下以学科竞赛为平台的学生能力及工匠精神培养
【摘 要】
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在世界工程教育的大背景下,我国的新工科建设不断深化。为使学生能够满足未来多元化发展的需求,对其工程素养和工程能力的培养十分重要。学科竞赛作为实践教学改革的重要环节
【机 构】
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长春师范大学
【出 处】
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内燃机与配件
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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吉林省教育厅高等教育教学改革课题(项目编号:吉教高[2018]40号),长春师范大学高等教育教学改革研究课题(长师高教[2018]41号)
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