精琢细刻 诠释成长——基于建立学生“作文档案”的思考

来源 :中国校外教育:中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ontrackfor19888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"作文档案"是学生习作的一个过程,这个过程带有学生一定的写作认识,带有学生一定的写作目的,带有学生一定的写作努力目标。通过建立学生"作文档案",真正可以收到柳暗花明的作文教学效果和境界。
其他文献
语文是一门基础学科,具有工具性和人文性。工具性表现在:语文课程培养学生语文运用和实践能力,人文性是指语文课程对学生思想感情有熏陶感染的作用。语文德育是指在马列主义思想
社会竞争激烈的今天,为了适应社会的要求,“望子成才”的父母亲在家庭教育中,偏重对孩子某方面能力的培养,造成家庭教育中的“短板效应”。通过对家庭教育的目的及成人教育在家庭
网络阅读是一把'双刃剑'.因此,在网络环境下,作为教师,一方面,要充分利用网络环境下阅读的便利性,增强阅读指导的现代品质.另一方面,在阅读体验得到优化的同时,更应
从中等职业教育“名师”稀缺的因素、中等职业教育“名师”的核心要素、中等职业教育“名师”培养途径三个方面,谈了中等职业教育教师“成名”的问题。  中等职业教育 教师 “名师”  自“十一五”规划纲要实施以来,在中央和各地的关注推动下,我国职业教育体系不断完善,办学模式不断创新,招生规模和毕业生就业率再上新台阶,驶上了发展“快车道”。可中等职业教育为什么依然没有自己的“名师”呢?  一、中等职业教育“