章节起始课教学设计探讨——基于中职数学核心素养中章节起始课程教学

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章节起始课教学必须关注到:统揽全章、发挥"先行组织者"的作用、结构清晰、主题突出、有助于学生建立前后一致、逻辑连贯的学习过程。文章分析了中职数学中的章节起始课教学设计的重要意义,提出了章节起始课教学设计的主要策略,以期有利于提升章节起始课教学的育人价值和综合效率。
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