“千米”之行 始于足下——“千米的认识”教学实录与评析

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<正>教学内容:上海版《义务教育教科书·数学》三年级第一学期第49~50页。教学目标:1.联系实际认识长度单位千米(km),知道千米和米之间的进率并能换算。2.借助时间、步数体验1千米的长度,初步形成对千米的量感。3.通过多种活动感受数学与生活的密切联系,积累数学基本活动经验,体会数学学习的价值。
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