论文部分内容阅读
中职学校是培养生产第一线高素质技能型、实用型、应用型人才的主阵地,中职学校学校的专业学科实训教学是培养学生的就业技能的中心环节,然而当前的中职学校专业学科实训教学仍存在诸多问题,使得专业学科实训教学效率不高.针对这些问题,本文《电力拖动控制线路及技能训练》学科为例,对专业学科实训教学的“探究—创新”教学模式下高效课堂的构建策略提出几点粗浅的看法.