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学生习作是一种体验,一篇好习作应该为学生带来独特感受,让学生在习作体验中获得提升、获得快乐,是现阶段小学语文教学中的重要课题之一.从保证课堂教学的有效性和激发学生的学习兴趣两个方面入手,对习作体验教学在小学语文教学中的运用展开分析.在此基础上,针对习作体验教学在小学语文教学中的运用策略提出具体建议.