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摘 要：突如其来的疫情，改变了2020年初课程教与学的模式，推动了依托慕课的教学模式改革，思想政治教育如何有效融入在线教学变得尤为重要。基于工程教育认证OBE的理念，依托慕课较强的传播性，应将“课程思政”有机融入慕课课程的“设计、实施、评价、改进”的四个环节。本文结合北京理工大学教学改革的实践，提出了基于OBE理念开展慕课“课程思政”改革的“三个主抓”的具体实践，探索培养担当民族复兴大任的时代新人的有效路径。