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本研究筛选、调查了32名学习困难儿童,从基本学习能力角度着眼,对其七种学习能力(视知觉能力、语言能力、社交能力、理解能力、行为问题、运动能力、感觉一动作能力)进行研究分析,在此基础上提出相应的教育补偿的建议措施,以期供教育工作者参考.
学习困难儿童学习能力的调查研究
【摘 要】
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本研究筛选、调查了32名学习困难儿童,从基本学习能力角度着眼,对其七种学习能力(视知觉能力、语言能力、社交能力、理解能力、行为问题、运动能力、感觉一动作能力)进行研究
【机 构】
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温州师范学院法政学院
【出 处】
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温州师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年6期
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