【摘 要】
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2016年全国乙卷生物试题与前几年试题相比在考查的重点、试题的呈现、问题设置等方面都发生了一定的变化,表现为强调重要概念的理解,弱化事实性知识的记忆;强调学科能力的考
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题(项目编号:FJJKCG14-090)研究成果
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2016年全国乙卷生物试题与前几年试题相比在考查的重点、试题的呈现、问题设置等方面都发生了一定的变化,表现为强调重要概念的理解,弱化事实性知识的记忆;强调学科能力的考查,弱化知识的简单复述;强调实验操作的体验,弱化实验过程的背诵;强调以生物课程标准为本,弱化各版本教材的影响。从而导致命题风格改变。了解命题风格差异,有利于选择针对性的备考策略,提高学科教学的有效性。
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