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在信息时代,大学生需要掌握较高的信息素养,同时也需要不断提升自己的思维水平,熟悉、掌握新的思维方式;而计算思维便是一种新的、重要的思维方式。掌握计算思维,可以帮助学生更好地适应信息社会,并且提升学生独立解决问题的能力;同时提高《大学信息技术基础》教学质量。本文将着重研究如何基于计算思维推进《大学信息技术基础》教学改革。