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目的
探讨心理诱导在乳牙反合患者取模过程中的应用价值。
方法选择84例来本院口腔科就诊的乳牙反合患者，按随机数字表法分为对照组和诱导组各42例。对照组直接取模，诱导组在进行针对性心理诱导后再行取模，比较两组在印模制取过程中的合作程度。
结果经心理诱导后，患儿在取模过程中的合作程度大大提高；诱导组合作率(88.09%)高于对照组(69.04%)，差异有统计学意义(P<0.05)。
结论心理诱导是帮助乳牙反合患儿完成印模制取的有效方法，值得临床推广应用。