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职业教育制度与二次人口红利有着密切的联系。研究职业教育制度，对于如何更加有效地挖掘二次人口红利，促进经济增长有着积极的意义。使用柯布一道格拉斯函数对我国的职业教育与经济增长进行实证分析。结果表明，劳动力平均受教育年限及职业教育的经费支出与GDP的产出存在稳定的均衡关系，即受教育程度越高，其人力资本的作用越大，获得的教育制度红利越多，对经济增长的贡献也越大。为此，应通过提高职业教育的经费支出以及采用多种办学模式等途径来积极开发二次人口红利。