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随着时代和科学的进步，多媒体教学技术，在教育教学实践中得到不断的改进，已经一步步深入到了中学历史的课堂，多媒体教学与传统的教学手段相比，其优越性溢于言表，但要强调的是在教学过程中，它仅仅是一种媒体，起的是辅助作用，是为课堂教学服务的。作为一种正在成长进步的新生事物，多媒体教学对广大一线教师及学生而言，还应该有一个较长的接受和适应过程，其自身也自然会存在着一些不尽如人意的地方，这些问题值得关注、研究。