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<正>陈鹤琴(1892-1982)是我国现代教育家,他把理论研究与教育实践相结合,在20世纪30、40年代提出了"活教育"理论。尽管已经过去半个多世纪,但无论在适用的范围,还是在研究的深度方面,他的思想至今仍对课堂教学有着重要的现实意义。笔者从历史学科"史料教学"角度谈陈鹤琴"活教育"思想的启示性作用,以求教于方家。