教学设计是当前新课程背景下教学理论和实践共同关注的重要领域，也是一门新兴的具有技术特性的教学科学。教学设计是指在一定的课程观和教学理论指导下，根据课程标准和教材的要求，基于学生的学习特点与需求，对教学过程的目标内容、组织形式、教学方式、学习情境、评价指导，及整个教学过程所作的系统思考、策划和具体安排，以此提高教学质量和效益，实现在可能条件下的教学过程最优化，是教师对课堂教学活动过程及各要素所进行的系统的设计。新课程理念下，有效的教学设计一定是“以生为本”的教学设计。并使学生在课堂上带着一定的情感、态度、价值观去主动地学习、主动地发展的教学设计。既具有设计学科的一般性质，又必须遵循教学的基本规律教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。