系统性护理干预在COPD伴睡眠障碍患者中的应用

来源 :大医生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mnbvc1c2c3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨系统性护理干预在COPD伴睡眠障碍患者中的应用价值。方法选取本院COPD伴睡眠障碍的66例患者,随机分为研究组和对照组,两组基础护理方案均相同,研究组加用系统性护理干预。对比两组患者干预后护理依从性;两组患者干预前后睡眠质量评分(PSQI)、及焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分、生活质量量表评分(SF-36);以及两组患者对护理干预的满意度。结果观察组患者护理依从率(96.97%)高于对照组(78.79%),差异具有统计学意义(P <0.05);干预后各组患者PSQI、SAS
其他文献
人在菜园里,时间就过得飞快。清晨起来锄茄子,薅韭菜,给芋头上肥,给黄瓜、丝瓜、豇豆、四季豆搭架子,研究蒿子、西红柿、人参苗长势,分析套种作物与单种作物孰优孰劣,比较草莓与野草莓、豌豆与野豌豆、苋菜与野苋菜、葵花与野葵花的异同,倏忽之间,暮云已四合。  今年春天,以及初夏,气温偏低,栽种的草莓没有长起来,果实淡红,指甲盖大,且植株矮小,果实接地,净是泥土。它们几乎与我在田埂上看到的野草莓(方言里称蛇
摘要:影响教学效果的一项重要因素是学生的学习兴趣,本文从激发即时兴趣开始,通过教学内容的处理、教学过程的设计、教学方法的选择以及非智力因素等方面,探讨如何培养与维持学生对学习数学的兴趣。  关键词:兴趣;数学教学;激发     情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验,它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用。在数学教学中,学生是认知的主体,教学活动实质上是学生的学习活动,教师
摘要:高职院校计算机专业教学改革要以适应市场需求和培养计算机技术应用型人才为基础,注重与实际相结合,通过理论教学与实践教学,使学生既具备必需的理论水平,又具有较强的创新能力、动手操作能力、解决实际问题的能力和发展潜力。  关键词:高职;计算机;教学改革    目前,计算机网络技术的飞速发展极大地推动了计算机专业教育教学,几乎所有的高职院校都开设了计算机专业,为社会培养了大批的计算机人才,为新世纪信