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就差异化教学来说,主要是从合体差异、目标差异以及练习差异等方面来进行的。通过将学生分成不同的层次,以此来做好因材施教工作,提高学生的学习主动性与积极性,帮助学生理解课堂知识,从而加深对这一知识的理解与认识,增强学生的学习质量,实现教育的目标。
谈初中数学差异化教学模式分析
【摘 要】
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就差异化教学来说,主要是从合体差异、目标差异以及练习差异等方面来进行的。通过将学生分成不同的层次,以此来做好因材施教工作,提高学生的学习主动性与积极性,帮助学生理解
【机 构】
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山东省东营市垦利区胜坨中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年04期
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