【摘 要】
：
本文以义务教育均衡政策为案例,从政策调适的视角解析义务教育均衡政策在目标、权限、内容、程序等方面进行的调整与变化,总结出政策调适的核心是满足人民群众的教育需求、基
【机 构】
：
上海交通大学凯原法学院; 上海市教育科学研究院智力所;
【基金项目】
：
国家社科基金教育学重点项目“教育现代化的动态监测及政策调适研究”（AFA140001）的部分成果
论文部分内容阅读
本文以义务教育均衡政策为案例,从政策调适的视角解析义务教育均衡政策在目标、权限、内容、程序等方面进行的调整与变化,总结出政策调适的核心是满足人民群众的教育需求、基于证据进行政策调适是保障政策生命力的关键、评价主体的专业与多元有助于提升政策调适的科学性等基本结论,并结合义务教育均衡政策如何更好推进提出政策建议。
其他文献
学生是班级管理的主体,班主任是其中的组织者、合作者和引导者。在实际操作中,作为班级管理＂主角＂的学生往往被＂边缘化＂,成了＂看客＂,而班主任却成了＂消防队员＂或＂警察＂。要改变这一现状
中国与哈萨克斯坦的金融合作需要一条切实可行的方法的和模式,本文首先分别从中哈经济的互补性、贸易和贸易结算现状、结算货币选择等几个论证了建立中哈人民币国际支付和结
目的探讨扩散加权成像(DWI)对于鉴别宫颈癌转移与非转移淋巴结的诊断价值。资料与方法 36例宫颈癌初诊患者于治疗前行常规MRI及DWI检查,观察并比较宫颈癌转移淋巴结与非转移
以籽瓜为试材,分别以芦丁和葫芦素B为标准品,采用亚硝酸钠-硝酸铝显色法和香草醛-硫酸比色法分别测定籽瓜中总黄酮和总皂苷含量,为籽瓜质量控制提供科学依据。结果表明:总黄
苹果树多年生长在同一地点,每年生长、结果都需要从土壤中吸收并消耗大量的无机营养元素。为了满足苹果安全、丰产、优质的需要,就必须根据苹果树的需肥特点、生产目标、肥料
将苦豆子（Sophora alopecuroides ）和玉米（Zea mays）猪杆经过不同混合比例（苦豆子和玉米稽軒鲜质量比分别为10 ： 0、8 ： 2、6 ： 4、4 ： 6、2 ： 8和0 ： 10）青贮，在青贮30、45和60 d后对混贮
深切入缓进给磨削,也有人称为全深蠕动进给成形磨削、强力磨削等,它是继高速磨削之后发展起来又一种高效磨削工艺。深切入缓进给磨削就是在平面磨床上以切削深度很大(可达几
我省地形复杂,小形兽的种类及数量极其丰富。掌握小形兽的群落结构及变动规律,可为全省的除害防病工作提供科学依据。为此,从1985年7月至1991年先后在川东的万县、重庆,川西
基于家蚕微孢子虫(Nosema bombycis,Nb)基因组中发现的蓖麻毒素B链(ricin B chain)序列数据设计引物,提取感染Nb第8天的家蚕幼虫中肠组织总RNA,利用RT-PCR方法扩增出RBL463-4
植物实验室主要是完成植物学科实验、实训、技能训练的教学及科研的基地。作为中等职业学校园林专业的植物实验室的建设与管理具有它的重要性和特殊性,在实验室建设上要体现