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对于任何一项教育政策,我们都可以从现象形态、本体形态和政策过程三个维度加以价值分析。把价值选择、合法性、有效性作为教育政策价值分析的三个基本向度,对宁波市构建服务型教育体系政策进行价值分析,发现该政策有效利用了教育资源,已经呈现出与经济联动发展的良好态势。
宁波市构建服务型教育体系政策的价值分析——从高等教育角度
【摘 要】
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对于任何一项教育政策,我们都可以从现象形态、本体形态和政策过程三个维度加以价值分析。把价值选择、合法性、有效性作为教育政策价值分析的三个基本向度,对宁波市构建服务
【机 构】
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宁波大学教师教育学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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