【摘 要】
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针对交叉航线的水平冲突概率和垂直冲突概率进行准确计算的问题,基于航空器性能数据的终端区交叉航线冲突风险计算方法,考虑到终端区内航空器的速度变化的特性,通过分析航空
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针对交叉航线的水平冲突概率和垂直冲突概率进行准确计算的问题,基于航空器性能数据的终端区交叉航线冲突风险计算方法,考虑到终端区内航空器的速度变化的特性,通过分析航空器运动模型并结合航空器所采用的经典爬升和下降方式,建立了交叉航线冲突风险计算模型。运用模型进行案例计算,并分析不同参数的变化对冲突风险的影响,发现通过调整航班的进场和离场时刻,可以减少甚至消除航空器之间冲突的发生;当交叉航线的夹角为90°时,冲突概率最小。结果表明,计算模型可以对交叉航线冲突风险进行定量分析,对飞行程序的设计和改进及航班
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【摘要】 发展自主学习能力，掌握合作交流的探究方法，让不同的学生有不同的收获，要达到这个教学目标必须提高课堂效果. 应从以下几个方面入手：1. 科学设计是高效的基础；2. 课堂教学要紧密联系实际；3. 教学过程要渗透思想与方法；4. 情境创设要能启迪思维；5. 合作自主，全面兼顾；6. 及时反馈是保障. 【关键词】 高效课堂；科学设计；思想方法；启迪思维；及时反馈 随着教改的深入，新课程的教学
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