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职业教育近年来学生整体朗读能力下滑，发人深思。究其原因是多方面的，既和职业学生成分发生变化有关，又与教师只注重知识传授而忽略基础训练有关。在教学过程中教师应该加强普通话训练，通过给学生布置任务、教师的朗读技巧指导等方法，以及在训练过程中注重循序渐进的原则的运用，多管齐下，提高学生的朗读水平。
关于朗读教学的思考
【摘 要】
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职业教育近年来学生整体朗读能力下滑，发人深思。究其原因是多方面的，既和职业学生成分发生变化有关，又与教师只注重知识传授而忽略基础训练有关。在教学过程中教师应该加强普通
【机 构】
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大连旅游中等职业技术专业学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年30期
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