新能源基地经特高压交流送出系统输电能力与提升措施

来源 :电力建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a12345678901234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新能源在电力系统中占比不断增加,大规模新能源安全稳定送出能力提升成为一个普遍关注的问题。以张北地区千万千瓦级新能源基地经张北—雄安1 000 kV特高压交流输电线路送出为例,使用电力系统分析综合程序(power system analysis software package, PSASP)搭建了其机电暂态仿真模型,其中包含具备低电压穿越功能的新能源模型及分布式调相机模型,分析了新能源送出能力的制约关键因素,研究了分布式调相机配置对于新能源短路比的影响,最后通过全数字电力系统仿真器(advanced digital power system simulator, ADPSS)全电磁暂态仿真验证了暂态过电压问题优化效果。计算结果表明,暂态过电压和稳态低电压是制约张北地区新能源经特高压交流送出能力的主要因素,在新能源短路比较低的发电机组机端配置分布式小型调相机,可有效抑制暂态过电压问题,提高新能源整体送出能力。研究结果对电力系统规划、运行及国内同类新能源送出工程设计都具有较强的参考价值。
其他文献
人工智能学前教育变革是实现现代化强国目标的需要,是回归学前教育本质的需要,是实现幼儿个性化发展的需要。目前,这种变革面临一些困境:过分担忧人工智能的消极影响,学前教育现代化程度不高;人工智能教育被培训机构垄断,课程适宜性有待考量;师资素质存在短板,难以支撑学前人工智能教育;教育投入差异较大,容易产生"马太效应"。因此,应从转变传统观念、践行STEM教育、完善师资培养培训、国家统筹规划等方面推进变革
目的探讨射频消融在不同大小甲状腺良性结节的疗效价值。方法对经FNA证实为良性病灶的71个甲状腺结节(来源于60例患者)行射频消融术,按结节的大小将结节分为三组(直径小于等于lcm、直径1~2cm、直径大于等于2cm),在消融前及消融后1、3、6、12个月分别测量消融区体积和最大直径的变化,并对不同组间的消融后体积和最大直径变化进行统计学比较。
会议
共有产权住房在住房保障中的有效性逐步得到认可,作为家庭与政府共同拥有的住房,起到了完善我国住房供应体系,有效解决市民住房困难,促进购房家庭更好融入社会的作用,在实践中有扩大和推广的可能。但由于共有产权住房在不同地区实践中的定位不同,在供应对象、供应方式和后期管理等方面可以有多种发展模式,还没有形成一个统一的政策框架,推广过程中还要注重局限性的影响。未来发展共有产权住房应坚持住房保障的定位,供应给“
目的:探讨超声引导下甲状腺良性肿瘤微波消融临床价值。方法:选择2020年8月至2021年8月于医院治疗的80例甲状腺良性肿瘤患者进行研究,按随机数字表法分组,40例患者为研究组,给予超声引导微波消融术治疗,40例患者为对照组,给予传统甲状腺手术治疗,治疗前、后检测两组患者游离四碘甲状腺原氨酸(FT4)、游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、促甲状腺激素(TSH)水平,记录两组术中出血量、手术及住院时间,
目的探讨并分析超声引导下经皮穿刺微波消融治疗在治疗甲状腺结节的临床疗效和不良反应,从而为临床治疗提供理论依据和指导。方法自2015年1月至2016年8月期间,我院共收治128例甲状腺良性结节患者,将其作为临床研究对象。采用随机数字表法将其分为对照组(n=64)和试验组(n=64),对照组给予常规的手术切除治疗措施,研究组给予超声引导下经皮穿刺微波消融治疗。比较两组患者甲状腺结节治疗成功率,结节缩小
会议
目的 探讨混合性良性甲状腺结节患者采用微波消融术治疗的效果。方法 80例混合性良性甲状腺结节患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各40例。对照组采用常规切除手术治疗,观察组采用微波消融术治疗。比较两组患者临床疗效、术后并发症发生情况、手术时间和术中出血量,治疗前后结节体积、促甲状腺激素和游离甲状腺素水平。结果 观察组患者的治疗总有效率95.0%显著高于对照组的80.0%,差异具有统计学意义(
国网重庆市电力公司(简称"重庆公司")着眼长远"搭梯队、建队伍",以建立"千人三库"(即涵盖1000人的正科级优秀年轻干部库、副科级优秀年轻干部库和优秀青年人才库)为目标,按照搭建素质模型、规划培养全景、设计课题实践的步骤开展"千人三库"人员培养系统研究,致力于实现能力素质画像化、人才培养精准化、课题实践行动化,引入教育培训的源头活水,打破教育培训的陈旧模式。
期刊
目的:探讨基于微课的混合式教学模式在神经病学临床教学中的教学中的实施效果;方法:选取2017级临床医学专业学生87名,随机分为实验组和对照组,其中实验组采用基于微课的混合式教学,对照组采用传统案例教学,在课程结束后对两组学生在学业成绩和教学效果上进行评估和对照分析;结果:问卷调查和理论测试均表明实验组教学效果明显高于对照组(P<0.05);结论:通过采用微课结合混合式教学的方法运用到神经病学的临床
蒙氏教育是目前幼儿教育中较先进的教育方式,旨在发展幼儿的头脑和身体,培养幼儿独立生活、确立自信、体验成长喜悦。数学领域是蒙氏教育的精华。蒙氏数学博大精深而又浅显易懂,完全可以成为一个独立的幼儿教学体系,蒙氏数学的独特之处在于其把抽象、近乎枯燥的数学模式演变成形象、具有生命力的操作系统。
期刊