【摘 要】
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一、教师要指导学生观察实验学生在观察实验时,如果教师不加指导或指导不明确,则学生往往只注意那些感觉新奇或有强烈刺激的现象,而放过了实验目的所要求观察的主要内容。因
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一、教师要指导学生观察实验学生在观察实验时,如果教师不加指导或指导不明确,则学生往往只注意那些感觉新奇或有强烈刺激的现象,而放过了实验目的所要求观察的主要内容。因此,在实验前教师要根据不同实验提出具体的观察要求。
First, the teacher should guide students to observe the experiment Students observe the experiment, if the teacher without guidance or guidance is not clear, the students often only pay attention to those who feel strange or have a strong stimulus, while the experimental purpose of the main observation required content. Therefore, before the experiment, teachers should put forward specific observation requirements according to different experiments.
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