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本文阐明高校转为应用型后教师教学发展的内涵,确立转型后教师教学发展的主要内容,深入研究实现转型高校教师教学发展策略,并提出具体的研究方案。通过教师教学发展以服务于全校,优化学习氛围,推动转型后高校教学质量走持续良性的发展道路。
高校转型后教师教学发展策略研究
【摘 要】
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本文阐明高校转为应用型后教师教学发展的内涵,确立转型后教师教学发展的主要内容,深入研究实现转型高校教师教学发展策略,并提出具体的研究方案。通过教师教学发展以服务于
【机 构】
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吉林建筑大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年04期
【基金项目】
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吉林省教育厅高等教育教学改革资助项目:项目名称:高校转型后教师教学发展策略研究--以吉林建筑大学测绘与勘查工程学院转型发展试点为例(项目编号:JYT201609).
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