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在对一例有情绪行为问题的自闭症儿童干预过程中,充分运用音乐治疗的有关理念,融入感统训练、绘画治疗、舞动治疗、绘本阅读、言语训练等元素,通过建立师生关系、理解情绪行为、表达情绪行为等步骤,有效改善了自闭症儿童的情绪行为问题。
自闭症儿童情绪行为问题的干预——以音乐治疗的运用为例
【摘 要】
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在对一例有情绪行为问题的自闭症儿童干预过程中,充分运用音乐治疗的有关理念,融入感统训练、绘画治疗、舞动治疗、绘本阅读、言语训练等元素,通过建立师生关系、理解情绪行
【机 构】
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江苏省镇江市特教中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年23期
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