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结合新疆实际情况，阐述寒区水工混凝土材料耐久性能与胶凝材料的联系，针对水利水利水电工程二级学科下的水工建筑材料研究方向的研究生课程设置以及传统《胶凝材料学》课程教学中出现的教学内容、教学方法等方面出现的问题，结合教研团队的教学经验，提出将多媒体结合案例教学、实践教学、理论结合实践、课堂研讨等教学方法补充到传统的教学方式中，采取灵活的考核方式来激发学生对本专业的热爱，推动学生自主学习，逐步探索“教学-实践”相融合的教学模式。实践证明：该教学模式可有效缓解教学内容多与课时量少的矛盾，引导研究生及时理解与掌握新