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指向核心素养的群文阅读教学策略
【摘 要】群文阅读作为新的教学方式，是师生围绕一个或多个议题选择一组文章，而后开展阅读活动，最终达成共识的过程。在群文阅读教学中，教师可在文本疑难处、在学生问题处、在主题深挖处设置群文阅读活动，发挥文本的审美价值，引导学生对文本展开深度思考和审美鉴赏。
【关键词】群文阅读;文本疑难;主题深挖
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）30-0083-02
群文阅读具有重要的价值，在文本疑难处、学生问题处、主题深挖处展开群文阅读活动，能够使学生更好地理解文本内容，提高自身的文学修养。