素质教育是提倡学生生动、活泼、主动地学习,充分发挥学生的个性特点和兴趣爱好。由于学生存在着智力水平、认知结构、学习动机、心理个性等差异,在教学中教师应积极探究一种能让每个学生主动参与教学活动的课堂教学组织形式,那么,怎样组织教学,才能达到教学的目的呢?下面就此问题浅谈本人认为需要注重的几个重要环节。 一、做个有吸引力的教师 教师对学生的影响是显而易见的。为此,教师就应以饱满的热情和生动有趣的语
“爱屋及乌”效应在教育教学中的应用效果已被广泛认可,尤其对于专科教育教学而言,这一效应的有效应用将会直接促进师生之间的关系,对教育教学起到事半功倍的效果。多数专科
1938年8月7日清晨,位于安阳县西的曲沟大道上,日本侵略军谷川少将、植田大佐率领日本军官16人、士兵32人,分乘7辆大小汽车,浩浩荡荡地向前开进,日本军官下车检阅欢迎队伍,鼓乐齐鸣,场面隆重热烈。欢迎的号角吹奏到第二遍,黄宇宙按约定信号高高举起左手,隐蔽在队列中的突击队员箭一般冲出,接近各自的目标。长谷川忽然瞥见道旁包谷地里有埋伏,急忙去抽指挥刀,说时迟那时快,3颗子弹射进侵略者的脑袋。一番激战