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绘本在教育中的价值逐渐受到大众的肯定,越来越多的人发现在低龄段教学中绘本能够起到开发思维和引起学生学习兴趣的作用。数学绘本的出现,正是将数学知识与绘本相结合的产物,幼儿园的数学教育更注重趣味性和引导性,数学绘本正是两者的极好体现。因此,本文基于目前的幼儿园数学教育现状,对将绘本融入幼儿园数学的集体教学中进行探讨。