论文部分内容阅读
面对作为发展性教育的新语文教育,语文教师的角色必须重新定位,在教育功能上要有新的认识,在教学风格上要适应时代的要求,做到在"博"而"专"的基础上不断开拓、不断创新,在民主平等的基础上交换信息、指导探究。
新语文教育中的教师风格
【摘 要】
：
面对作为发展性教育的新语文教育,语文教师的角色必须重新定位,在教育功能上要有新的认识,在教学风格上要适应时代的要求,做到在"博"而"专"的基础上不断开拓、不断创新,在民
【机 构】
：
丹阳市第三中学
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
<正>音乐是一门听觉的艺术。因此音乐教育必须从"听"开始。必须把培养幼儿听辨能力放在首位。幼儿期是身心发展的关键时期,若能给予幼儿正确的音乐引导培养,会对幼儿今后的音
【摘 要】 在小学数学教学中，教师要实现高效的课堂教学，就需要从传统教学的模式中走出来，以新课标的要求为依据，对教学进行创新改革，使学生在课堂学习中能发挥思维的积极性，深入分析教材内容，加深对知识的理解和掌握。教师在进行教学设计时，要优化教学内容，运用有趣、丰富的教学形式激发学生的探究欲望，使课堂教学在学生的积极参与中高效进行。 【关键词】 创新教学；学习主体；探究；数学思维 在小学数学教学中
在"健康中国"和素质教育发展的战略背景下,大学生体质健康与生存教育的契合为学校体育教育提供了新的发展路径和改革范式。通过对生存本体的哲学关照,反思当前高校体质健康教
<正>"中国华电集团公司成立时间不长,资产质量不占优势,但人气旺、人心齐、人思进,靠什么?就是靠奋发图强、拼搏奉献、团结凝聚的精神力量和文化动力。"中国华电党组副书记、
数学作业是课堂教学的延续和补充，是学生独立完成学习任务的活动形式，是数学教学的重要环节。但是，传统的数学作业注重了知识的模仿型演练，忽视了学生自主学习及创新能力的培养，学生学得死板，缺乏灵活性与创新精神，造就一批高分低能的学生，制约了学生的发展。通过调查我们发现：学生期待富有色彩的、充满情趣的、多元多样的作业；期待能够调动感官体验，能在愉悦情绪下完成的作业。针对以上情况，我有以下一些思考： 一、
【摘 要】 伴随着新课程的不断改革，在小学英语的实际教学当中，传统的教学方式已经无法满足新课程改革的教学要求，对英语教学效率的提升有着一定的阻碍。现阶段，各种新型教学模式的出现，给小学英语教学带来了新的发展空间。其中，翻转课堂的应用较为广泛，翻转课堂应用在小学英语课堂教学中，都获得了良好的教学效果。本文通过分析翻转课堂教学模式应用在小学英语教学中的意义，对小学英语翻转课堂教学模式的有效运用进行研