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高校体育教学是发展大学生健康素质与社会适应能力的基本路径之一,加大对体育课堂协同教学的研究,对促进高校体育教学的实效性有着非常重要的理论与实践价值.基于此,本文以高校体育课堂双师协同教学为研究的主题,在分析体育课堂双师协同教学价值的基础上,就体育课堂双师协同教学的方式、实施策略展开了研究,以期为相关领域的研究提供理论与实践层面的参考.