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网络虚拟社会逐渐构成高等学校校园生活的一部分。辅导员是大学生网络思想政治教育的重要力量。然而，由于辅导员队伍的职业素养、教育内容和教育过程以及理论研究相对滞后，影响了教育的实效性。只有形成虚拟与现实两种教育氛围的交融互动，才有可能进一步提高网络思想政治教育的有效性。
在虚拟与现实之间穿梭——从辅导员角度思考大学生网络思想政治教育的有效性
【摘 要】
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网络虚拟社会逐渐构成高等学校校园生活的一部分。辅导员是大学生网络思想政治教育的重要力量。然而，由于辅导员队伍的职业素养、教育内容和教育过程以及理论研究相对滞后，影响
【机 构】
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厦门大学福建厦门361005
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2006年10期
【基金项目】
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福建省高等学校思想政治教育研究会2005年立项课题（思政[2005]09号）.
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